李迪
20世纪80年代，刘炳辉被公派到英国留学。图为刘炳辉在马克思雕像前拍照留念。那个年代的留学生怀有建设祖国的崇高理想，心中具有强烈的社会责任感和使命感。因此，学有所成后，他们毅然选择回国，带着国外先进的技术和理念，积极投身到祖国各个行业的建设发展中。
21世纪初，刘紫媛自费到澳大利亚留学。图为刘紫媛在悉尼歌剧院前拍照留念。作为新世纪留学生中的一员，刘紫媛体现了这个群体的特点。他们青春洋溢，追求个性，向往自由，更加注重自身价值的实现。因此，在看到祖国发展所带来的新机遇后，他们主动选择回国开创自己的事业。
父女两代人，他们一样选择出国留学，先后相差近20年。他们出国的目的和境遇不同，归国的原因和目标也不同。除了父女的血缘关系外，他们还具有同样的“海归血统”，如血缘关系一样，代代传承着。
父亲：“我的根在中国”
“我的爷爷是做酒业的商人，他常去新加坡、马来西亚等地做生意。像爷爷那样生活，是爸爸的理想。爸爸没能实现这个梦想，而我却做到了。”刘炳辉说道。
1988年，时年34岁的英语教师刘炳辉，通过AFS（美国战地服务团），被公派到英国北爱尔兰进行为期一年的交流学习。回想自己的留学岁月，刘炳辉记忆犹新。“上世纪80年代，中国留外人员不多。我初到英国小镇时，常被当地人认作日本人。得知我来自中国大陆后，身边的英国人给予了我更多的帮助。”
在英国期间，刘炳辉常常给当地人上中文课，向他们介绍中国的民俗风貌和文化传统。刘炳辉走进英国家庭，用心地观察和思考。“那时，我眼中的英国很富裕，社会福利也好，但孩子们却生活简朴。”他说道。
谈到回国，刘炳辉说：“我的根在中国，我的家在中国，我的妻子和女儿在中国，我必须回来。”
从1989年回国继续任教，转眼间22年过去了，刘炳辉已从一名普通的英语教师，成长为北京市第一零九中学的校长。回首过去，他认为短暂的留学经历却对自己有深远的影响。“留学英国，不仅提高了我的语言能力，还提高了我的生活能力。西方文化的渗透，影响了我的一生。，这也是我送女儿出国留学的原因。”
